CONCLUSÃO

Com adultos ou criança à medida que vão praticando e percebendo suas capacidades, seu empenho melhora nas atividades de dramatizações.

Meua alunos no ônibus, deem uma olha nos rostos....

meus alunos

Estas feras dão um trabalho, mas ai esta a recompensa.

Cecília Meireles

O Cavalinho Branco


À tarde, o cavalinho branco
está muito cansado:

mas há um pedacinho do campo
onde é sempre feriado.

O cavalo sacode a crina
loura e comprida

e nas verdes ervas atira
sua branca vida.

Seu relincho estremece as raízes
e ele ensina aos ventos

a alegria de sentir livres
seus movimentos.

Trabalhou todo o dia, tanto!
desde a madrugada!

Descansa entre as flores, cavalinho branco,
de crina dourada!


Olavo Bilac

A Boneca
Deixando a bola e a peteca,
Com que inda há pouco brincavam,
Por causa de uma boneca,
Duas meninas brigavam.

Dizia a primeira: "É minha!"
— "É minha!" a outra gritava;
E nenhuma se continha,
Nem a boneca largava.

Quem mais sofria (coitada!)
Era a boneca. Já tinha
Toda a roupa estraçalhada,
E amarrotada a carinha.

Tanto puxaram por ela,
Que a pobre rasgou-se ao meio,
Perdendo a estopa amarela
Que lhe formava o recheio.

E, ao fim de tanta fadiga,
Voltando à bola e à peteca,
Ambas, por causa da briga,
Ficaram sem a boneca . . .



Eloí Elizabet Bocheco

ResfriadoA avestruz resfriou-se até as penas. Capivara Sirigaita, médica homeopata, vai à casa da Avestruz. Dieta de chás, Dona Avestruz: de manhã: hortelã de tarde: alecrim de madrugada: mel com mostarda e pronto, tá curada. Mando a conta no fim do mês Antes de abrir, conte até três. Assinado: Capivara Sirigaita - Médica Homeopata.


Todas três poesias brincam com a sonoridade das palavras, utilizam a rima para despertar o interesse,a de Cecília Meireles utiliza da idéia de sentimento com cores para fazer com que o pensamento voe em seu poema.Olavo Bilac utiliza também o cotidiano de toda criança, seu sentimento de posse.
Já a poesia de Eloi Elizabet Bocheco além da rima utiliza, da vivência de seu cotidiano, que criança nunca resfriou-se, que criança nunca tomou um chá para aliviar alguma dor. E as três utilizam também o humor através da alegria do cavalo correndo com sua crina ao vento, da boneca que acaba destruída ou da avestruz ser tratada por uma capivara.

Temática 2

•Velazquez nesta obra quis retratar a família de Felipe IV, colocando-se dentro do quadro, assim como eu que me coloquei com um auxiliar para utilizar o computador, onde o rei e a rainha estão sendo retratados por ele na tela e refletidos no espelho ao fundo.
•Utilizando a claridade da própria janela do ambiente para dar efeitos luminosos

Tecnicas Utilizadas:
•Utilizei para este trabalho:
• a colagem;
•a pintura com lápis de cor em papel branco;
•a fotografia digital;
• Power Point.

Personagem 1


•Menina triste, que apesar de ter alguém a lhe estender a mão nega seu olhar.
•Cabelos longos, loiros e bem cuidados.
•Vestido longo,creme, com detalhes em flores; manga cumprida.



Personagem 2

•Homem vestido de preto, observando o que acontece, antes de sair.
•Com careca saliente.
•Um chapéu na mão, o que nos diz que esta de saída.
•Aparenta ser um serviçal.



Personagem 3

•Cão da raça policial.
•Pelo marrom.
•Deitado observando os acontecimentos, com a cabeça erguida demonstrando estar atento aos acontecimentos.



3. Existem outros personagens no ambiente além dos que você conheceu no exercício anterior? Quais?
•Não, apenas os nove personagens descritos quando passamos o mouse.

As Meninas de Velazquez

12 Homens e 1 Sentença

12 HOMENS E 1 SENTENÇA
Acabo de assistir ao filme e algumas coisas me fizeram pensar:
Nem sempre o que parece é como dizia o ditado, apesar de apenas o filme ter provado que as evidencias que no inicio pareciam deixar claro a culpa apenas não foram tão claras, o que na verdade não quer dizer que o rapazes é inocente, apenas que as provas podem ser refutadas.
A 1ª é que ele já era “marginal” desde que nasceu, ninguém nasce marginal, apesar de morar em locais propícios ao desenvolvimento de certos atos todos tem o direito e muitos conseguem não fazer parte do meio.
A 2ª evidencia que me chamou atenção foi da pessoa idosa ter ouvido com precisão o que o vizinho disse, e a hora que isto aconteceu, não acredito que no momento em que escutou a briga olhou o relógio para ver que horas isto aconteceu, também posso dizer que ele não mentiu, acreditou que ouviu e fez a sua história que pode não ser a verdadeira.
A 3ª evidencia que me chamou atenção e que não consegui imaginar foi o fato de através de uma janela, com um trem passando a vizinha possa ter visto com tanta clareza o rosto da pessoa, e logo que falaram desta testemunha eu pensei será que ela não usa óculos...
A4ª evidencia que na verdade não é uma evidencia do tribunal foi o fato do homem que ensinou a seu filho a ser “HOMEM” agora estar com medo do próprio filho, ele demonstrou claramente quando falou do soco que levou e do tempo que não via o filho que para ele os filhos aprendem com os pais a bater e assim como o dele aprendeu este menino deveria ter aprendido após apanhar tanto.